每当课间铃声响起，成都市双流区东升小学的操场上，三千七百余名学生便会和着川剧的饱读点韵律，作念起独具本性的课间操。一张张小脸上，飘溢着文化津润出的自信——这所始建于1908年的百大哥校，历经25载探索，让传统文化悄然融入孩子们的成长日常。 

“咱们追求的讲解，是让文化当然地活在孩子的每一天。”成都市双流区东升小学（下简称“东升小学”）党总支文牍万志强如是说。自2000年起，学校从编写第一册国粹发蒙读本起步，逐步构建起“文化生计化”育东说念主体系，造成一条以文化东说念主、以好意思育心的“阳光育东说念主”之路。 

从无到有、从有到优

一册讲义的十年进阶与育东说念主探索 

步入东升小学，“一赋·一亭・两廊・四馆”的文化景不雅映入眼帘，而学生们手中那本《小学生优秀传统文化每周一课》，更是浓缩了学校多年的想考与履行。

2000年，学校开启传统文化讲解的“破土萌芽阶段”，从零起步编制中华优秀传统文化朗诵材料。2009年，跟着《国粹发蒙校本讲义》厚爱出书，学校干与“扎根拔节阶段”，理会冷漠“文化生计化”育东说念驾御念，引入川剧、技击等体验课程。

2017年以来，学校步入“抽穗出彩阶段”，构建起以“培根铸魂、启智增慧”为核脸色念的齐全育东说念主体系。如今的3.0版读本勾引“国粹小学问”“智育小故事”等四大板块，体例新颖、容貌豁达。

学校省级名师吴明渠憨厚说，读本中的“智育小故事”都经由尽心挑选，既要有传统文化底蕴，又要靠拢当代儿童脸色。

全员普及+敬爱拓展+特长莳植

何如让传统文化在校园生根吐花

“全员普及+敬爱拓展+特长莳植”三级课程实施范式，让“文化生计化”理念浸透于校园每个旯旮。每周一节的传统文化课、每月一次的技击体验课、每学期一主题的艺术引导课，加上全员参与的川剧操、传统体育节、艺术节和博物馆研学，组成了全员普及的“三课·一操·两节·一研”的常态化讲解旅途。学生于无形中阅历着从领路、体验到内化、外显的齐全成长。 

校园里处处可见文化浸润的身影：书道教室中孩子们悬腕提笔，国画课上墨色点染，朗诵课堂书声朗朗，剪纸工坊巧手生花，戏剧舞台水袖翩跹……学校不仅邀请经典朗诵名师驻校引导，让朗朗书声摇荡校园；更联袂市川剧院传承行家亲授武艺，专科老师系统教化，主干老师络续打磨。在川剧演艺坊，孩子们变脸转灯、挥袖移步，让陈腐艺术欢跃新彩；在NI彩·陶坊，kaiyun sports以泥为媒、以戏入作，捏塑出一方戏曲宇宙。

三级课程体系确保传统文化讲解掩盖全员：第一级“全员普及”奠定基础，第二级“敬爱拓展”依托20余门社团课程得志个性聘任，第三级“特长培养”则为有潜质的学生提供专科发展平台，真确结束“东说念主东说念主可斗殴、敬爱可聘任、特长可发展”。

六年岁学生小雨就是这一体系的受益者。在川剧演艺坊学习三年，她已随学校节目登上了第31届世界大学生畅通会迎接典礼、世园会舞台。“刚驱动以为难，但当今至极享受在舞台上的嗅觉。”小雨说，通过学习川剧，她不仅掌捏了武艺，更集会了川剧背后的巴蜀文化内涵。 

老师莳植是鼓动传统文化讲解的关节。吴明渠憨厚就是典型代表，她在成都市数字学校讲课37节，惠及10万余东说念主次学生；连气儿六年在中国讲解学会传统文化年会上讲课，四肢一线老师的她，成为传统文化专委会副理事长。

塌实的教化履行结出累累硕果。二十五年来，学校累计4000余东说念主次在各级传统文化赛事中获奖，优秀节目四次登上央视，川剧《变脸》开展各级展演30余场，《新武松打虎》更荣获第13届“小荷风仪”天下少儿跳舞展演“小荷之星”最高荣誉。 

从一所学校到放射引颈

让文化传承造成“蒲公英效应”

“独步天下不是春，百花王人放春满园。”校长谢萍莉说。二十五年深耕，让东升小学的传统文化讲解训诫产生了普通的放射效应。四肢成都市名校讲解集团龙头学校、第三区域讲解定约领航学校，学校不仅引颈集团校、定约校共同发展，更将训诫推论至更广袤的地区。 

学校20余东说念主次的憨厚在第九届天下中小学传统文化讲解论坛、中国讲解学会传统文化讲解分会年会、四川省小学讲解教化矫正盘问共同体学术讨论会等多级平台上作训诫共享。 

数据深刻，2020年至2025年，东升小学累计开展雷同送教200余次，放射省表里20余个城市，足迹广泛北京、广州、西藏、香港、澳门等地。在海酬酢流中，学校师生赴新加坡、马来西亚、韩国等国进行文化展示，推动中华优秀传统文化走向世界。

放射是多维度的：学校通过经办国培、省培等要点表情，招待了天下100余所学校的2000余东说念主次老师跟岗学习；研发的7套44本优秀传统文化读本由巨擘出书社出书，其中《小学生优秀传统文化每周一课》在省级评比中获第别称，被繁密学校鉴戒使用。

各级讲解界行家到校引导时，对学校履行予以高度评价。学校两次应邀参加讲解部优秀传统文化专项漫谈，训诫材料直报讲解部；四次承（协）办天下性讲解教化讨论行为，擢升了训诫推论的学术高度。

“文化是一个国度、一个民族的灵魂。文化兴国运兴，文化强民族强。”站在新的起原上，东升小学将陆续效劳“阳光育东说念主”办学理念和“培根铸魂、启智增慧”的课程理念，坚决行走在发扬中华优秀传统文化、培养有根的阳光老师与学子的讲解履行之路上。

文 张佳迎 王婷婷