本文转自：鄂州日报

通信员熊传灵　汪厚敏

　　本报讯（通信员熊传灵、汪厚敏）近日，泽林中学教联体举办初中物理学科专题教研行为。西席石伟以《质地》为课题，呈现了一节聚焦中枢涵养的示范课。本次行为动作区域“高效课堂配置”的一环，眩惑教联体内4所学校、12位物理西席参与，搭建起表面与实务聚首的调换平台。

　　课堂中，石伟以“物体所含物资有多有少”为切入点，指示学生从生计警戒当然过渡到物理看法建构。小组商议设施，学生围绕“测量器用的聘用”“纰缪分析”等训导本色伸开探讨。石伟通过门道式发问，如“游码未归零会对效果产生什么影响”，逐渐鼓舞学生念念维，灵验培养科学论证才智。

　　实验操作阶段，学目生组使用天平、电子秤等器用，测量生果、水等物体的质地。他们单干互助，或范例操作，kaiyun sports或纪录数据，或分析相配，展现出精良的探究与合作意志。课堂中，石伟重心带领学生范例使用仪器，实时解答狐疑。

　　课后研究设施，与会西席聚焦“看法训导的生计化执行”与“探究行为的课堂组织”伸开长远调换。泽林中学物理教研组评价该课“将综合看法鼎新为门道任务，提供了可模仿的训导范式”。旭光中学西席提议，可融入数字化测量器用，以呼应新课标对跨学科现实的条目。此外，公共就课堂时间分派、互异化带领等交换警戒，最终汇总酿成3项优化提议。

　　本次行为以课为媒、以研促教，展现了泽林中学教联体在深耕课堂、协同教研上的塌实探索。该教联体将执续推动训导研究常态化，促进西席专科成长，酿成“以质立课、以教促研”的良性教研生态。